立陶宛（），位于波罗的海东岸，与北部的拉脱维亚、爱沙尼亚并称为波罗的海三国立陶宛篮球国家队nba，是一个拥有辉煌文明的古老国家。公元1240年建立大公国，后与波兰组成联邦。国力衰落后，先后被俄罗斯吞并、被德国占领、再被苏联吞并。1990年独立并加入欧盟和北约。

立陶宛资源贫乏，除森林、水资源外，石油、矿产等资源丰富，但人均GDP较高，生物技术产业发达，是一个发达国家。立陶宛国土面积6.53万平方公里，人口280万（2020年估计），人均GDP约4万美元。

对比一下北京的数据（有点不平等，但这才是真正的平等）：截止2018年，全市总面积1.64万平方公里，人均GDP16.4万元。2019年末，常住人口2153.6万人，其中海淀、朝阳两地人口均超过300万。可以说，立陶宛篮球队的人口基数，其实和朝阳体校相当。那么他们为什么这么强呢？主要两个原因，榜样的传承和民族独立。

1. 角色模型继承

立陶宛的国球是篮球，该国曾三次获得欧洲锦标赛冠军、三次获得亚军、一次获得季军，男篮目前排名世界第三。上世纪三十年代引进现代篮球运动后，立陶宛用90年时间打造篮球强国，涌现出一批篮球巨星。中国球迷熟悉的前中国男篮国家队主教练老尤努斯就是立陶宛人。此外，立陶宛还有不计其数的篮球名人。

1）维达斯（Vydas），前议长。

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1996年至2002年，他担任立陶宛女篮主教练，率队夺得欧锦赛冠军。2004年进入政坛，2012年至2013年担任国会议长。要知道，在立陶宛政坛，国会议长、总统和他提名的总理是掌控大局的三大政治巨头。

顺便说一句，现任国会议长Čmilytė-也是体育界人士，她曾是一名职业棋手，获得过国际大师称号。

2）约纳斯·瓦兰丘纳斯

约纳斯·瓦兰丘纳斯曾于2011年和2012年被评为立陶宛年度最佳篮球运动员，2011年被选入美国NXX联赛猛龙队立陶宛篮球国家队nba，入选赛季最佳新秀第二阵容，2019年被交易至灰熊队。2020年3月1日，灰熊队在常规赛主场以105-88战胜湖人队。约纳斯·瓦兰丘纳斯出场31分钟，15投10中，砍下22分20篮板2助攻，成为灰熊队史首位连续两场比赛至少拿到20个篮板的球员，基本就是立陶宛的“姚明”。

当然，篮球界也有很多像萨博尼斯父子这样的优秀球员，有这么多优秀的榜样，年轻人怎么能不爱篮球呢？就像我们的乒乓球，1959年，中国有了第一个世界冠军——容国团，有了容国团和众多世界冠军的榜样，乒乓球成为了国球。

2. 民族独立

另一个独特的原因是民族独立，不幸的是，这并不是普遍的，所以我只简要提一下。

前面提到，立陶宛在近代曾多次被各强国占领，直到上世纪九十年代才获得独立。因此，近代的立陶宛民族非常重视独立。篮球运动正是在立陶宛被占领时期发展起来的，并因此成为立陶宛民族独立的象征。“在立陶宛，篮球比赛就是战争！我们打篮球是为了民族解放，你们打篮球是为了热爱！”——一位立陶宛基层篮球老教练如是说。

最后简单介绍一下立陶宛篮球体系以及与“中立”篮球体系的区别。

当篮球成为国家的象征和自由的代表后，立陶宛非常重视篮球运动的发展。

1936年，立陶宛篮球联合会成立，称为LKF。代表美国参加柏林奥运会并夺得金牌的弗兰克·鲁宾回国，成为立陶宛篮球运动发展的主要奠基人。随后，在近半个世纪的发展中，立陶宛篮球联合会在全国形成了五大不同级别的篮球联赛。除了LKL（男子篮球联赛）外，NKL（中级男子篮球联赛）、LKAL（中学男子篮球联赛）、LSKL（学生篮球联赛）、MKL（小学篮球联赛）都是针对青少​​年的篮球联赛。因此可以说，立陶宛青少年篮球运动员在成长阶段就拥有丰富的大赛经验。全国有近200所篮球学校，在大城市随处可见，无论是免费的还是收费的，每个城市、乡镇都有篮球学校。

1）从组织形式来看，立陶宛青少年竞技篮球人才培养的组织形式包括体校（公立、私立）和俱乐部，其中公立体校在数量和生源上占主导地位。而我国相关培训的组织形式较多，层次化明显，呈现“塔型结构”，主要包括教育系统下的传统体育学校、体育系统下省市级专业队、民营企业俱乐部等。

2）在比赛组织方面，立陶宛培养竞技篮球人才的比赛主要有立陶宛学生篮球联赛和立陶宛大学篮球联赛，比赛大多在周末举行，不仅覆盖面广、比赛时间长、场次多，而且分组细：每个年龄分一组，再按能力分为两个等级，让不同年龄、不同能力的青少年在合适的比赛中磨练自己。虽然国内相关比赛类型较多，有全国青少年篮球联赛、全国俱乐部青年队篮球联赛、各省市青少年篮球联赛、全国中学生篮球联赛、大学篮球联赛等，但存在覆盖面窄（参赛队伍固定）、比赛时间短、分组简单（仅按年龄粗略划分）等问题，因此，中国青少年无法大规模地得到合适的比赛训练，也可能因赛程紧张而超负荷训练。

（3）在人才输送方面，立陶宛青少年学业与篮球训练的时间和地点分工明确，白天在普通学校学习学业，下午放学后在体校进行篮球训练。而中国青少年学业与篮球训练通常在同一所学校进行，难以避免时间冲突，形成“学训矛盾”。

4）鼓励私人俱乐部发展立陶宛篮球国家队nba，推动篮球市场化进步。以立陶宛为代表的欧洲培养篮球人才的主要渠道是业余体育俱乐部模式，他们为青少年提供高水平的训练和比赛平台，是培养优秀运动员的主力军。同时，立陶宛在小学、初中、高中都没有常设校队，几乎所有的训练任务都由俱乐部完成。因此，俱乐部的主要经营模式变成了培训-销售-再培训的发展模式。

注1：立陶宛在国家层面对华并不友好，你可以称其为欧洲的“澳大利亚”。本文只谈历史渊源和制度设计，不谈友谊。

参考：